Das Bremer Modell

Maike ist schwindelfrei und macht sich zum Ende ihrer zehnten Klasse keinen Stress. „Ich werde Dachdeckerin. Ich brauche mir keinen Kopf mehr zu machen, ob ich die Gymnasialempfehlung schaffe"

Azubis wanted (PDF)

Weitere Aufklärungsarbeit notwendig

Wenn Berufe in einer geschlechter-gerechten Sprache dargestellt werden (Nennung der männlichen und weiblichen Form, z.B. "Ingenieurinnen und Ingen-ieure" statt nur "Ingenieure") schätzen ...

Geschlecht und Beruf (PDF)

Inklusive berufliche Bildung

Inklusive Bildung steht im Widerspruch zu den Organisationsformen und Strukturen der allge- meinen und der beruflichen Bildung. Während Inklusion das Recht aller auf gemeinsame Bildung betont ...

Auf dem Weg zur Inklusion (PDF)

Novellierung Berufsbildungsgesetz

Wie kein anderes Bildungs- und Qualifizie- rungsformat vermittelt die duale Berufs- bildung in Deutschland eine umfassende Handlungskompetenz, die praxisgeleitetes Wissen, theoriegeleitetes betriebliches ...

Berufsbildungssystem stärken (PDF)